Laboratoire Communication, culture & Société http://c2so.ens-lyon.fr/ Le laboratoire "Communication, Culture et société" est une équipe de recherche en sciences de l'information et de la communication de l'École Normale Supérieure de Lyon fr SPIP - www.spip.net « Ressources génétiques » : histoire de l'évolution d'un concept en relation avec celui de biodiversité » discours et pratiques d'acteurs autour de l'articulation du sauvage et du domestique http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?article127 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?article127 2011-01-26T14:51:36Z text/html fr Résumé : <br />Dans le cadre de l'étude « Ressources génétiques » : histoire de l'évolution d'un concept en relation avec celui de biodiversité » discours et pratiques d'acteurs autour de l'articulation du sauvage et du domestique, la FRB a recruté un post-doctorant pour une durée de 24 mois, accueilli par l'équipe « Communication, Culture et Société » (ENS Lyon) du Centre Norbert Elias (UMR 6285) en partenariat avec l'Unité URFM INRA Avignon. Domaines de recherche : sciences de la communication, (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?rubrique19" rel="directory">Recherches en cours</a> <div class='rss_texte'><p class="spip"><strong class="spip">Résumé :</strong></p> <p class="spip"><i class="spip">Dans le cadre de l'étude « Ressources génétiques » : histoire de l'évolution d'un concept en relation avec celui de biodiversité » discours et pratiques d'acteurs autour de l'articulation du sauvage et du domestique, la FRB a recruté un post-doctorant pour une durée de 24 mois, accueilli par l'équipe « Communication, Culture et Société » (ENS Lyon) du Centre Norbert Elias (UMR 6285) en partenariat avec l'Unité URFM INRA Avignon. Domaines de recherche : sciences de la communication, socio-anthropologie de l'environnement, études « STS » (Sciences, technologies et société »)</i></p> <p class="spip">Post-doctorant : Fabien Milanovic,</p> <p class="spip">Co-direction du post-doc :</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Igor Babou (maître de conférences Habilité à Diriger des Recherches en sciences de l'information et de la communication, Centre Norbert Elias - UMR 6285, équipe « Communication, Culture et Société » ENS Lyon) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Francois Lefèvre (DR Habilité à Diriger des Recherches, URFM - Écologie des Forêts Méditerranéennes, INRA Avignon)</p> <p class="spip">Un comité de pilotage (voir plus bas la liste des membres) assurera un suivi du projet</p> <p class="spip"><strong class="spip">Présentation de la problématique :</strong></p> <p class="spip"><i class="spip">Cette présentation est provisoire et appelée à se modifier dans le cours de la recherche : elle a été proposée pour permettre le recrutement du post-doctorant, qui dispose d'une importante marge de manœuvre dans son élaboration.</i></p> <p class="spip">Le présent projet de post-doctorat part d'un ensemble de questions soulevées par l'évolution de la notion de « ressources génétiques », dont les usages ont fortement évolué depuis 40 ans, et se sont notamment déplacés entre des communautés de chercheurs en sciences de la vie et des communautés d'acteurs très différents (agriculteurs, gestionnaires, etc.). Nous souhaitons travailler sur l'hypothèse que ces usages pourraient être structurés par des oppositions plus ou moins implicites entre des domaines d'activité plutôt préoccupés du « sauvage » ou bien plutôt préoccupés de la gestion du « domestique ». La recherche se focalisera sur le cas des ressources génétiques végétales.</p> <p class="spip">L'enjeu du projet est aussi d'étudier les relations entre différentes communautés d'acteurs, de manière à tirer des leçons de l'analyse d'un concept « ancien » (les « ressources génétiques ») et de ses usages sociaux pour comprendre les évolutions d'un concept plus récent (la « biodiversité »), là aussi dans ses usages sociaux.</p> <p class="spip">En amont de cette réflexion, ce qui paraît être en jeu c'est l'opposition entre des conceptions réductionnistes et holistes des sciences de la vie. On peut même penser que cette opposition n'est pas uniquement caractéristique des épistémologies en cours au sein du champ scientifique, mais qu'elle concerne également les luttes sociales autour de l'agriculture et de la génétique. Au plan international, on constate que si, en France, la notion de « ressources génétiques » s'est fortement recentrée sur son volet domestique, certains chercheurs, en Angleterre, développent une approche radicalement opposée et se recentrent sur le volet sauvage.</p> <p class="spip">Toujours en première analyse, on peut penser que la structuration de cette notion de « ressources génétiques » a été nourrie par des processus de circulation sociale et par des dispositifs de communication qui ont pu aussi bien favoriser que restreindre son appropriation par les acteurs : on sait aujourd'hui qu'une discipline, un concept, une pratique scientifique, ne correspondent pas uniquement à des champs discursifs internes aux sciences et relevant d'une épistémologie ou d'une histoire des idées, mais s'inscrivent dans des pratiques, des discours et des dispositifs de communication qui en assurent la formalisation, la légitimation et la circulation au sein de différentes sphères du débat public. On peut ainsi se demander si la notion de « services rendus par les écosystèmes », qui est mobilisée dans le contexte des débats autour de la biodiversité, ne fonctionne pas comme une rhétorique de légitimation visant à assurer « l'acceptabilité » sociale et politique de pratiques environnementales. On peut également se demander si cet argument utilitariste n'est pas un dénominateur commun contribuant à l'évolution des concepts de « ressources génétiques » et de « biodiversité ». Symétriquement, il conviendrait peut-être aussi d'analyser la forte critique du « ressourcisme » que l'on peut constater dans certains milieux militants écologistes ou altermondialistes (en particulier dans les rapports Nord-Sud) et qui interroge les fondements géopolitiques et économiques de la notion4. On peut enfin se demander dans quelle mesure la notion de ressources génétiques a pu s'autonomiser, et quelles interactions ont pu se construire avec les discours et pratiques qui ont inscrit la notion de « biodiversité » dans le débat public.</p> <p class="spip">Pour répondre à ces questions, et vérifier les hypothèses qui orientent cette réflexion préalable, le post-doctorant devra commencer par une analyse de la littérature scientifique (en biologie, en histoire des sciences, sociologie et anthropologie des sciences, sciences de l'information et de la communication) de manière à se doter d'un cadre théorique lui permettant de construire sa problématique. L'approche ethno-sémiotique développée par l'équipe « Communication, Culture et Société » sera privilégiée, et demandera un intérêt aussi fort pour l'analyse de discours (scientifiques et/ou médiatiques) que pour l'enquête de terrain (étude des dispositifs, des jeux d'acteurs, des pratiques). Une bonne connaissance des problématiques du champ « STS » (sciences, technologies et société), du champ de la socio-anthropologie des relations homme-nature et du champ de la communication sera indispensable.</p> <p class="spip">Un premier volet de questionnement apparaît nécessaire : il s'agira de comprendre la construction épistémologique, sociale et communicationnelle du concept de « ressources génétiques » à partir de l'analyse des textes scientifiques, de productions médiatiques, et des dispositifs qui en ont assuré la circulation et l'autonomisation, sans forcément présupposer l'existence d'une logique interne au champ scientifique. Il s'agira notamment de suivre les liens entre le champ conceptuel des « ressources » et celui de la « biodiversité ». Ce corpus de textes, les acteurs concernés et les dispositifs à étudier restent à ce stade, à préciser voire à découvrir.</p> <p class="spip">Un second volet d'analyse concernera les régulations juridiques et politiques qui accompagnent l'émergence et l'autonomisation de la notion de « ressources génétiques ». Il s'agira de construire un corpus de textes émanant d'instances internationales ou encore des ministères concernés. Là encore, il s'agira de suivre les éventuels liens entre le champ des « ressources » et celui de la « biodiversité ».</p> <p class="spip">Un troisième volet, très important pour cette recherche, consistera en un travail d'enquête de terrain notamment autour de filières où se joue la tension entre « domestique » et « sauvage ». Des études de cas, qui restent à déterminer, viendront éclairer la dimension des pratiques professionnelles et scientifiques soit dans des filières où la disjonction entre domestique et sauvage est forte, soit au contraire dans des filières où il y a continuité. Il s'agira de constituer des terrains comparatifs et de les étudier en partant des pratiques et discours des acteurs de la recherche, de l'agriculture, de l'environnement mais aussi de citoyens engagés publiquement autour de ces thèmes, avec leurs attentes sur les espaces concernés. On cherchera alors à comprendre par quelles médiations (sociales, techniques, discursives, juridiques, etc.) une représentation du sauvage et du domestique se construit, et comment les notions de « ressources génétiques » ou encore de « services rendus par les écosystèmes » peuvent s'articuler à des pratiques, les conformer, être interrogées ou dénoncées, etc.</p> <p class="spip"><strong class="spip">Comité de pilotage :</strong></p> <p class="spip"><strong class="spip">Joëlle Le Marec</strong> Professeur, ENS de Lyon Équipe "Communication, Culture et Société"</p> <p class="spip"><strong class="spip">Igor Babou</strong> Maître de conférences HDR, ENS de Lyon Équipe "Communication, Culture et Société"</p> <p class="spip"><strong class="spip">Francois Lefevre</strong> Directeur de Recherche HDR INRA, URFM - Ecologie des Forets Mediterraneennes, UR 629</p> <p class="spip"><strong class="spip">Isabelle Bonnin</strong> Responsable du Pôle Acteurs et interface science-société Fondation pour la Recherche sur la Biodiversité (FRB)</p> <p class="spip"><strong class="spip">Elise Demeulenaere</strong> Chargée de recherche au CNRS UMR Eco-anthropologie et Ethnobiologie Muséum National d'Histoire Naturelle</p> <p class="spip"><strong class="spip">André Charrier</strong> Professeur à SupAgro (Montpellier) UMR Diversité et Adaptation des Plantes Cultivées ancien directeur du Bureau des Ressources Génétiques (BRG)</p> <p class="spip"><strong class="spip">Pierre-Henri Gouyon</strong> Professeur au Muséum National d'Histoire Naturelle, à l'AgroParisTech et à Sciences Po Laboratoire : Origine, Structure et Evolution de la Biodiversité (OSEB, UMR7205), Equipe de Botanique Département de Systématique et Évolution</p> <p class="spip"><strong class="spip">Etienne VERRIER</strong> Professeur AgroParisTech - Dépt Sciences de la Vie et Santé UFR Génétique, Elevage et Reproduction UMR Génétique Animale et Biologie Intégrative INRA - Dépt Génétique Animale</p> <p class="spip"><strong class="spip">Isabelle Doussan</strong> Chargée de recherche à l'INRA Groupe de Recherche en Droit, Economie et Gestion (GREDEG) Université de Nice-Sophia Antipolis, faculté de Droit</p></div> ANR Vulnérabilité "Implication des communautés bactériennes dans l'état de vulnérabilité des sols sahéliens : approches biologiques, physico-chimiques et sociales" (SolAo) http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?article105 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?article105 2009-06-17T17:13:14Z text/html fr Programme piloté par Marc Neyrat (IRD) <br />Quatre laboratoires sont impliqués : <br />IRD - Laboratoire des Symbioses Tropicales et Méditerranéennes - UMR 113, USC INRA 1242 (Coordinateur du Projet) <br />Laboratoire Ampère (Ecole Centrale de Lyon, Insa - UMR CNRS 5005) <br />Centre Européen de Recherche et d'Enseignements des Géosciences de l'Environnement - UMR 6635 CNRS et Aix-Marseille Universités <br />Laboratoire "Communication, Culture et Société" (JE 2419 - ENS Lettres et Sciences humaines) : Joëlle Le Marec, Igor (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?rubrique19" rel="directory">Recherches en cours</a> <div class='rss_texte'><p class="spip">Programme piloté par Marc Neyrat (IRD)</p> <p class="spip"><strong class="spip">Quatre laboratoires sont impliqués :</strong></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> IRD - Laboratoire des Symbioses Tropicales et Méditerranéennes - UMR 113, USC INRA 1242 (Coordinateur du Projet) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Laboratoire Ampère (Ecole Centrale de Lyon, Insa - UMR CNRS 5005) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Centre Européen de Recherche et d'Enseignements des Géosciences de l'Environnement - UMR 6635 CNRS et Aix-Marseille Universités <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Laboratoire "Communication, Culture et Société" (JE 2419 - ENS Lettres et Sciences humaines) : Joëlle Le Marec, Igor Babou, Frédérique Jankowski (post-doctorante)</p> <p class="spip"><strong class="spip">Durée :</strong> 48 mois</p> <p class="spip"><strong class="spip">Financement :</strong> ANR Vulnérabilité</p> <p class="spip"><strong class="spip">Résumé :</strong></p> <p class="spip">L'enjeu du projet « CalAO » consiste à aborder la question fondamentale de la vulnérabilité des sols de deux systèmes écosystémiques tropicaux soumis aux effets des changements climatiques (régions sahéliennes d'Afrique de l'Ouest) et anthropiques (sites de mines de nickel en Nouvelle Calédonie) en considérant la composante bactérienne des sols pour en définir des indicateurs populationnels et fonctionnels de l'état de vulnérabilité des sols. Ces buts nécessiteront le développement et l'application des toutes dernières technologies de génomique microbienne environnementale basées sur la détermination de la composition de la communauté bactérienne par hybridation de l'ADN extrait du sol sur puces à ADN de type taxonomique et la détection de gènes d'adaptation par création et criblage de banques d'ADN métagénomique et séquençage massif. Ces travaux réalisés sur des échantillons de sols du terrain et de microcosmes soumis au laboratoire à des stress similaires viseront à corréler ces bio-indicateurs aux indicateurs physico-chimiques définis grâce à une palette d'outils d'analyse de la matrice tellurique des plus classiques aux plus novateurs. Ces travaux s'accompagneront d'une étude relevant du domaine SHS sur la perception par les communautés rurales de l'évolution des sols et le développement de cadres organisationnels d'une collaboration multipartite en rapport avec la vulnérabilité des sols.</p> <p class="spip"><strong class="spip">Apports du C2So :</strong></p> <p class="spip">Les pratiques et modes de gestion des ressources environnementales Travailler en anthropologie des techniques sur les indicateurs locaux de vulnérabilité impose d'entrer par les pratiques mises en œuvre tout au long de l'année (couvrir au minimum un calendrier agricole complet), pour accéder aux ressources (animales/végétales/minérales). Les perceptions des changements des sols sont en effet souvent associées aux modalités d'accès à la ressource selon les périodes de l'année. On ne peut que les percevoir dans l'action et en situation. Le suivi de ces pratiques constitue une entrée de premier choix pour accéder non seulement à leurs aspects les plus visibles et matériels (i.e. temps de travail, répartition des tâches, organisation sociale des activités, outils utilisés, denrées produites, etc.), mais aussi aux représentations qui les sous-tendent et qui expliquent souvent les raisons pour lesquelles des choix qui aux yeux d'un observateur extérieur iraient par exemple à l'encontre d'une « réalité scientifique », sont totalement pertinents dans la dynamique locale.</p> <p class="spip">Les indicateurs de vulnérabilité élaborés dans le cadre de ce projet seront à la croisée de ces différentes représentations, scientifiques et locales, et non déconnectés des influences politiques, économiques, médiatiques et scientifiques passées. Ici aussi, le lien entre les sciences de la vie et les SHS trouve toute sa pertinence dès l'instant où l'on pose comme hypothèse que les scientifiques ont leur part de responsabilité dans les modalités locales de perception de la vulnérabilité des sols.</p> <p class="spip">La faisabilité technique du projet et son faible niveau de risque sont directement liés à la culture médiatique, à la mémoire locale du développement et aux dispositifs de communication existants. Les communautés auprès desquelles nous interviendrons ont une histoire qui intègre celle des différentes politiques de développement. Ce concept de mémoire locale du développement permet de saisir les spécificités locales de villages qui bien qu'appartenant à une même communauté (les Diolla par exemple) ont souvent des histoires propres. Par ailleurs les communautés ont des pratiques médiatiques et un accès à des informations qui concernent des changements climatiques globaux et les attitudes qui en résultent. Pour penser les pratiques relatives à la vulnérabilité des sols, il faut ainsi avoir recours à la fois aux histoires locales et à une culture médiatique. Les projets de « développement » sont souvent relayés par d'autres médias, comme la presse écrite, la télévision, mais aussi la radio (média privilégié en Afrique de l'ouest) et plus récemment par internet. Le rôle des diasporas n'est pas à négliger dans le façonnement des pratiques locales.</p> <p class="spip">Dans cette même perspective, nous analyserons les dispositifs, pratiques et acteurs des communications entre chercheurs, acteurs locaux, instances diverses intervenants dans le cadre de ce même projet de recherche, notamment pour permettre une collaboration étroite avec les communautés paysannes.</p> <p class="spip">Notre stratégie consistera à démarrer par l'analyse communicationnelle globale du système, puis de créer un collège d'experts issus de disciplines couvrant spécificités du terrain. Le groupe de suivi prend contact avec les acteurs locaux à propos des facteurs de vulnérabilité des sols, pour éprouver la pertinence de cette problématique et en négocier la formulation et les modalités de collaboration respectueuses des intérêts des différents partenaires. Une deuxième phase donnera lieu à la création d'un groupe de travail, qui inclut des membres du projet et des organisations locales.</p> <p class="spip">Les résultats de la recherche destinée à établir des indicateurs sociaux sont restitués aux membres du groupe de travail pour être discutés et validés. Un corpus de données se construit alors progressivement autour de la thématique (les différents aspects liés à la vulnérabilité des sols). Si le volet physico-chimique et biologique de la recherche aboutit à des résultats qui peuvent avoir des applications pratiques (veille de la qualité des sols, adaptation à des changements), alors des scénarii pourront être discutés pour élaborer des stratégies techniques et politiques assumées collectivement par les partenaires SHS et les populations.</p></div> Le public des manifestations littéraires en Rhône-Alpes http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?article104 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?article104 2009-06-17T16:36:12Z text/html fr Membres impliqués : Joëlle Le Marec, Roxana Ploestean, avec la collaboration de Ekaterina Scherbina et Maud Jarrige <br />Durée : de janvier 2008 à décembre 2010 <br />Financement : ARALD, Rhône-Alpes <br />Contexte et description : <br />Depuis 2000, l'ARALD la Direction régionale des affaires culturelles Rhône-Alpes (DRAC) et la Région Rhône-Alpes ont engagé avec les organisateurs de manifestations littéraires un processus de qualification de ces évènements qui a démarré par la rédaction collective d'une « Charte des (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?rubrique19" rel="directory">Recherches en cours</a> <div class='rss_texte'><p class="spip"><strong class="spip">Membres impliqués :</strong> Joëlle Le Marec, Roxana Ploestean, avec la collaboration de Ekaterina Scherbina et Maud Jarrige</p> <p class="spip"><strong class="spip">Durée :</strong> de janvier 2008 à décembre 2010</p> <p class="spip"><strong class="spip">Financement :</strong> ARALD, Rhône-Alpes</p> <p class="spip"><strong class="spip">Contexte et description :</strong></p> <p class="spip">Depuis 2000, l'ARALD la Direction régionale des affaires culturelles Rhône-Alpes (DRAC) et la Région Rhône-Alpes ont engagé avec les organisateurs de manifestations littéraires un processus de qualification de ces évènements qui a démarré par la rédaction collective d'une « Charte des manifestations de promotion du livre et de la lecture ». Une série de journées de réflexion professionnelles sur les problématiques définies par les responsables des différentes manifestations ont permis de constituer une identité collective. Le C2SO a été invité à contribuer à la réflexion avec une étude approfondie auprès des publics d'un ensemble de manifestations littéraires réparties pendant toute l'année 2009 sur le territoire. Nous menons actuellement une enquête sur dix manifestations, avec les objectifs suivants :</p> <p class="spip"><strong class="spip">1. Mieux comprendre les liens entre pratiques culturelles, consommation culturelle, liens aux institutions et aux savoirs à travers des études et recherches sur les publics et pratiques</strong></p> <p class="spip">Le laboratoire conduit une partie de ses recherches sur les rapports différenciés qu'entretiennent les publics d'institutions (musées, bibliothèques notamment) avec les institutions, les médias et l'ensemble des dispositifs de médiation, sociales et techniques, qu'ils sont amenés à devoir identifier pour pouvoir se constituer en public.</p> <p class="spip">Par exemple, les musées sont des institutions publiques historiques. Elles ont recours à des expositions qui peuvent être identifiées comme des propositions culturelles de l'institution, mais qui constituent également une interface avec le système et l'économie des médias. Elles ont également des liens avec des partenaires financiers (sponsors notamment) et professionnels (prestataires de toutes sortes) qui ont leurs propres intérêts et qui tentent de poser leur identité dans les productions institutionnelles.</p> <p class="spip">Enfin, elles développent des politiques de programmation parfois conçues comme la création d'une gamme de « produits et services » : outre leurs expositions permanentes, des expositions temporaires, des conférences, ateliers, des évènements et manifestations réguliers ou exceptionnels. Toutes ces propositions sont supposées complémentaires mais elles peuvent devenir concurrentielles au sein d'un même établissement : par exemple, les expositions temporaires peuvent concurrencer les expositions permanentes du point de vue des moyens investis.</p> <p class="spip">Les recherches développées dans la durée depuis 89 sur les publics des musées ont mis en évidence le fait que le public développait de son côté une attention critique aux dimensions énonciatives du discours institutionnel, pour maintenir un lien de confiance aux énonciateurs authentiquement crédités d'une mission de transmission des savoirs et de la culture : qui me parle ici, où suis-je et que me fait-on faire ? L'institution ? Des chercheurs ? Des sponsors ? Des opérateurs de la communication professionnalisée ? (publicité, image, visibilité, etc.).</p> <p class="spip">Nous sommes donc très intéressés par une étude sur un ensemble de manifestations qui peuvent éventuellement constituer un genre culturel, mais qui peuvent également être intégrées au fonctionnement des institutions (bibliothèques), à la création littéraire (auteurs), au marché du livre (libraires) au rôle du livre dans des champs sociaux ou culturels très particuliers (éducation, vulgarisation, insertion, innovation, communautés culturelles, etc.) et par conséquent aux multiples pratiques autour du livre (notamment la passions du livre comme pratique amateur).</p> <p class="spip">En outre, chaque manifestation peut elle-même mobiliser des enchainements ou des empilements de médiations (la publicité ou l'information sur la manifestation qui est parfois une offre culturelle en soi, la manifestation, les propositions auxquelles elle donne accès, débat, achat, rencontres, expositions, etc.).</p> <p class="spip">Nous sommes donc très intéressés par le projet non seulement bien sûr de savoir s'il y a des publics et des pratiques qui seraient spécifiques du genre « manifestation littéraire », mais aussi d'analyseR la manière dont les publics mobilisent différentes compétences ou attitudes dans leur pratiques : leur présence à la manifestation est-elle articulée à d'autres corps de pratiques ? (fréquentation ou attachement à des institutions comme la bibliothèque, pratiques urbaines, pratiques de sorties culturelles, passion du livre sous toute ses formes, pratiques de « fan », pratiques professionnelles ou militantes, etc.). Les pratiques liées aux manifestations littéraires peuvent-elles aider à comprendre certaines des transformations qui sont ressenties aujourd'hui comme décisives pour le rapport aux références culturelles, à la perception sociale d'un monde du livre et de la lecture entre pratiques de sociabilité, marché, institutions, attachements.</p> <p class="spip"><strong class="spip">2. Développer une attention particulière aux attachements chez les acteurs et chez les publics de manifestations littéraires.</strong></p> <p class="spip">Depuis la dénonciation d'un rapport socialement construit à « l'amour de l'art » (Bourdieu) il n'a plus été possible de manipuler naïvement la référence à l'amour ou au goût exprimé par les amateurs sans tenter de les relier à des conditions de possibilité socialement construits. Cependant, les recherches sur les pratiques culturelles et pratiques liées aux savoir questionnent soulignent désormais couramment l'importance des attachements et du goût (Hennion), des liens et de la sociabilité (Evans), des passions (Bromberger).</p> <p class="spip">Pourtant elles n'affrontent toujours une discussion sur les sentiments psycho-sociaux et leur entretien et activation permanente (confiance, fidélité, gratitude, etc.) à la base de la vie sociale. Or les travaux de Georg Simmel, très peu mobilisés en France (voir cependant Watier) peuvent permettre de modifier fortement la portée des observations sur la confiance dans la culture et d'une manière générale, sur le rôle fondamentale des sentiments psycho-sociaux dans la vie sociale. On peut cependant citer les travaux qui héritent de Mauss (Caillé et les membres de la revue MAUSS), sur une théorie de la société fondée sur le don.</p> <p class="spip">Jean Davallon a ainsi mis le don au cœur du rapport au patrimoine public non pas comme propriété dont on pourrait user à sa guise, mais comme dette dont on hérite et qu'on transmet et qui crée le lien entre générations.</p> <p class="spip">Au fil des enquêtes que nous avons pratiqué sur les visiteurs de musées et bibliothèques, il est apparu que la confiance, la délégation de compétences, la revendication de l'attachement dans les pratiques amateurs comme professionnelles, étaient centrales dans le croisement entre lien social et rapport au savoir, et dans les pratiques des publics. Bien que très rarement pensée comme telle confiance est d'ailleurs essentielle à toute enquête sociologique, elle est au principe même de la recherche en sciences sociales.</p> <p class="spip">La recherche sur les manifestations littéraires pourraient permettre de mobiliser et de mettre à l'épreuve l'importance des rapports de confiance, et corrélativement de défiance, ainsi que les degrés d'engagement dans une variété de configuration où l'on se sent plus ou moins intégré à titre individuel ou collectif à une sphère culturelle, marchande, politique, institutionnelle, communicationnelle, selon le type de manifestation.</p> <p class="spip">Cette approche pourrait permettre par exemple d'éviter que la distinction promoteurs/public prédétermine trop fortement le type de rapports sociaux observés. Amour des livres, attachement aux valeurs, confiance dans les prescriptions institutionnelles, ou amicales, admiration ou intérêt pour la figure d'auteurs, pourraient être de même nature que la passion militante des promoteurs de certaines manifestations. Inversement, incertitude quant à la valeur de référence, défiance à l'égard des motivations, désenchantement peuvent jouer chez tous ceux qui sont impliqués. Les degrés d'engagement peuvent également être très finement examinés par-delà la partition promoteurs/publics, en regardant de près le rôle des bénévoles et des témoins attentifs.</p> <p class="spip">Cette attention à la confiance ouvre en effet la voie à une autre originalité dans la méthode et l'approche proposée : elle ne présume par de la valeur plutôt positive d'une implication active ou participative et symétriquement, du caractère neutre et insignifiant d'une passivité des publics. Elle porte attention à la passivité consentie, d'une part, à l'activité éventuellement subie ou infligée d'autre part. Lors des discussions, le cas de personnes extrêmement impliquées mais un peu « captatrices » d'évènement a été soulevé. Symétriquement, il est possible que les manifestations touchent par communication ou média interposé des publics intimidés peu impliqués directement.</p> <p class="spip"><strong class="spip">3. Mieux comprendre le lien pratiques et territoires d'une part, et la temporalité des pratiques liées aux manifestations littéraires d'autre part</strong></p> <p class="spip">La recherche se développe dans un territoire (la Région) pendant une année et demie. Elle permet donc d'explorer les liens entre unité politique (la Région et l'État et leur action sur la structuration régionale de l'offre culturelle), unité sociale (le lieu de vie, de lieu de familiarité ou de proximité via la presse, les déplacements professionnels ou domestiques), ou plus exactement, entre les unités territoriales et réseaux sociaux qui coïncident ou non avec une structuration de l'offre culturelle portée par les instances politiques.</p> <p class="spip">Les études sur la dimension territoriale des pratiques sociales et culturelles respectent presque toujours un strict principe d'indépendance des catégories de l'action culturelle programmée, pour se rendre attentifs à la manière dont les acteurs définissent eux-mêmes les territoires et les réseaux de leurs pratiques.</p> <p class="spip">Dans notre cas, il est cependant fort possible que pour certains réseaux associatifs ou institutionnels impliqués dan les manifestations littéraires, les catégories de l'action politique aient une pertinence réelle.</p> <p class="spip">Par contre, certains engagements, certaines pratiques des publics seront ancrées dans des réseaux affinitaire de sociabilité locale, ou au contraire, liées à la découverte et à la recherche d'extériorité (fréquentation de manifestations).</p> <p class="spip">D'autres enfin développeront des pratiques qui ne se définiront aucunement par rapport à des questions territoriales (pratiques de lecture précisément destinées à s'affranchir des déterminations sociales et temporelles du quotidien).</p> <p class="spip">Par ailleurs, sur un autre plan, l'étude entreprise croise un certain nombre d'initiatives menées pour observer les phénomènes sociaux à l'échelle des régions (par exemple, réflexion actuelle de l'état sur l'observation des pratiques de culture scientifique et technique), qui offrent un compromis extrêmement intéressant entre des monographies très qualitatives sans dimension comparative, et les enquêtes nationales qui agglomèrent souvent des phénomènes de signification très différentes. Nous avons longuement discuté, lors de notre rencontre, de l'intérêt qu'offre la Région, au sens géographique, pour développer des observations sur des manifestations très variées, dans des métropoles, des banlieues, des villes moyennes, des zones rurales et des communautés développant un rapport très identitaire à leur territoire (les Alpes).</p> <p class="spip">Nous faisons l'hypothèse que les manifestations littéraires permettent d'explorer des liens très contrastés entre pratiques et territoires, car elles sont la conjonction de pratiques de lecture qui peuvent parfois tirer leur intérêt d'être totalement déterritorialisées (la lecture), de pratiques de sorties évènementielles qui peuvent au contraire tirer leur intérêt d'être des moments de sociabilité très situés. En outre elles mobilisent un ensemble de réseaux et de rapports sociaux très différents par rapport à l'engagement dans des enjeux territoriaux : organisateurs, soutiens, participants bénévoles, public impliqué, public de la manifestation uniquement.</p> <p class="spip"><strong class="spip">4. Mobiliser un cadre théorique unifié avec l'analyse d'une diversité de dispositifs et de situations de communication qui constituent ces manifestations littéraires</strong></p> <p class="spip">Le laboratoire développe depuis de nombreuses années une conception du terrain comme ensemble de situations de communication reliées entre elles et déployées dans les registres des communications interpersonnelles, médiatiques, et institutionnelles.</p> <p class="spip">Ce cadre théorique s'est avéré très constructif dans différentes recherches publiées, portant sur la circulation de productions culturelles et médiatiques dans les bibliothèques, les musées, les banques d'images des organismes scientifiques.</p> <p class="spip">Nous souhaitons le mobiliser dans la présente étude : il s'agit d'avoir une stratégie de recherche qui permette de relier différentes registres de pratiques, et de combiner une analyse des objets, des situations observées et des entretiens qui seront menés, en les considérant tous comme des communications sociales de différents types.</p></div> Cluster régional 14 : Pratiques de communication et recherche scientifique http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?article35 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?article35 2006-06-30T15:23:00Z text/html fr Objectifs <br />L'opération proposée porte sur les pratiques de communication dans la recherche, qu'il s'agisse des sciences de la nature ou des sciences humaines et sociales. <br />Elle s'appuie sur un travail déjà démarré par l'équipe « Communication, culture et société » et fédère des chercheurs de différents établissements et de différentes disciplines : sciences de la communication (ENS-lsh), psychologie sociale (Lyon 2), physique (CNRS), biologie (CNRS) <br />Il s'agit d'explorer la manière dont les communications (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/spip.php?rubrique19" rel="directory">Recherches en cours</a> <div class='rss_texte'><p class="spip"><strong class="spip">Objectifs</strong></p> <p class="spip">L'opération proposée porte sur les pratiques de communication dans la recherche, qu'il s'agisse des sciences de la nature ou des sciences humaines et sociales.</p> <p class="spip">Elle s'appuie sur un travail déjà démarré par l'équipe « Communication, culture et société » et fédère des chercheurs de différents établissements et de différentes disciplines : sciences de la communication (ENS-lsh), psychologie sociale (Lyon 2), physique (CNRS), biologie (CNRS)</p> <p class="spip">Il s'agit d'explorer la manière dont les communications participent à la pratique de recherche et à son ancrage culturel et social à différents niveaux : cognitifs, médiatiques et institutionnels.</p> <p class="spip"><strong class="spip">Le projet comporte plusieurs volets :</strong></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> la constitution et le développement d'un corpus critique de travaux et sources sur les relations entre sciences, communication, et société. Ce corpus critique est mis en accès, partagé, et discuté à partir d'un site web déjà expérimenté depuis 2 ans par le laboratoire « Communication, Culture et Société », et associé à un séminaire régulier qui réunit les enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants, partenaires de recherche qui sont impliqués dans cette collecte et cette réflexion</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> une enquête empirique centrée sur des programmes de recherche en sciences humaines et sociales, en particulier sur des moments et des espaces de « passage » où les pratiques de communication sont déterminantes pour la structuration ou la validation des recherches : les formalismes de l'organisation de la recherche au stade du démarrage des projets, les situations d'expérimentations de modes de communication en contexte de recherche interdisciplinaire, les pratiques de communication éditoriale.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> .une enquête empirique centrée sur les pratiques de communication en réseau au moment de la constitution des équipes ou de la production éditoriale collective en sciences humaines et sociales</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> des enquêtes empiriques menées sur les pratiques de vulgarisation des chercheurs en sciences de la nature et les liens entre chercheurs et médias dans le cas particulier d'un laboratoire sollicité par les médias</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> le développement d'un cadre théorique pour une prise en compte des pratiques de communication dans la production des savoirs. Ce travail implique la redéfinition des notions de « terrain » et de « méthode », la requalification des situations d'enquêtes, et l'intégration de certaines phases « amont » et « aval » à la démarche de recherche</p> <p class="spip"><strong class="spip">Résultats attendus :</strong></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> meilleure connaissance de phénomènes de communication dans les pratiques de recherche en élargissant le cadre traditionnel de l'étude des phénomènes de vulgarisation des sciences de la nature, d'une part à l'étude des pratiques de communication dans les phases d'organisation de la recherche et d'autre part à la l'analyse des pratiques des chercheurs en sciences humaines et sociales <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> meilleur suivi des évolutions du métier de chercheur lié aux transformations organisationnelles et techniques de la pratique de recherche : pratiques de programmation, constitution des réseaux, publications, enseignement, vulgarisation, liens à de multiples interlocuteurs <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> développement d'un site d'élaboration d'un corpus critiques de travaux et ressources sur le sujet, et d'un séminaire qui lui est associé <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/img/jpg/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> publications d'articles, ouvrage collectif, colloque international</p></div>