Laboratoire Communication, culture & Société http://c2so.ens-lyon.fr/ Le laboratoire "Communication, Culture et société" est une équipe de recherche en sciences de l'information et de la communication de l'École Normale Supérieure de Lyon fr SPIP - www.spip.net Parution : Sarah Cordonnier, Les sciences humaines dans le centre d'art, Hermès Lavoisier, 2012 http://c2so.ens-lyon.fr/index.php/checkout/cart/www.sauvonsluniversite.com/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/ecrire/spip.php?article150 http://c2so.ens-lyon.fr/index.php/checkout/cart/www.sauvonsluniversite.com/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/ecrire/spip.php?article150 2012-10-31T17:12:20Z text/html fr Sarah Cordonnier J'ai le plaisir de vous annoncer la parution de mon ouvrage <br />Les sciences humaines dans le centre d'art : Convocation des savoirs et institution de l'art contemporain chez Hermès Lavoisier, dans la collection Communication, Médiation et Construits Sociaux dirigée par Yves Jeanneret. <br />Vous trouverez ci-dessous le résumé et le sommaire de l'ouvrage, et ci-joint l'introduction et la table des matières détaillées. La présentation de l'ouvrage sur le site de l'éditeur se trouve ici. <br />Résumé (quatrième de (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/index.php/checkout/cart/www.sauvonsluniversite.com/www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/IMG/xls/ecrire/spip.php?rubrique3" rel="directory">Publications</a> <div class='rss_texte'><p class="spip">J'ai le plaisir de vous annoncer la parution de mon ouvrage</p> <h3 class="spip"> <i class="spip">Les sciences humaines dans le centre d'art : Convocation des savoirs et institution de l'art contemporain</i> </h3> <p class="spip">chez Hermès Lavoisier, dans la collection Communication, Médiation et Construits Sociaux dirigée par Yves Jeanneret.</p> <p class="spip">Vous trouverez ci-dessous le résumé et le sommaire de l'ouvrage, et ci-joint l'introduction et la table des matières détaillées. La présentation de l'ouvrage sur le site de l'éditeur se trouve <a href="http://www.lavoisier.fr/livre/notice.asp?ouvrage=2649696" class="spip_out">ici</a>.</p> <h3 class="spip">Résumé (quatrième de couverture)</h3> <p class="spip">Cet ouvrage propose de décrypter le rôle des sciences humaines dans l'art contemporain au fil de son développement et de son institutionnalisation en France.</p> <p class="spip">Cette approche communicationnelle s'intéresse aussi bien aux pratiques qu'aux discours, aux dispositifs (comme l'exposition) qu'aux représentations (en particulier des sciences). Comment observer les sciences humaines dans le champ artistique, alors que leur réception, leurs réappropriations, ne sont pas visibles de manière immédiate ? Comment rendre compte d'un usage collectif de ces savoirs et, donc, les situer dans des règles et normes partagées par les acteurs de l'art contemporain ? Comment repérer et analyser les manières différenciées d'y recourir dans ce cadre commun ?</p> <p class="spip">Par l'observation et l'examen détaillé des centres d'art et des expositions d'art contemporain, Les sciences humaines dans le centre d'art vise à éclairer la circulation sociale des savoirs et les manières de l'étudier.</p> <h3 class="spip">Présentation</h3> <p class="spip">L'ouvrage rend compte de l'observation des usages des savoirs des sciences humaines en dehors de leur sphère d'élaboration, c'est-à-dire selon d'autres critères, dépendant d'un autre contexte : celui de l'art contemporain. L'examen des conditions de production de cet autre ensemble socio-discursif permet de montrer en quoi ces critères sont collectifs, et lui sont spécifiques.</p> <p class="spip">La première partie de l'ouvrage a une visée introductive. Elle interroge d'abord les conditions de l'observation des sciences humaines dans d'autres discours et pratiques (chapitre 1), étant entendu que les sciences humaines peuvent être décrites comme un ensemble de pratiques destinées à produire des connaissances sur l'homme en société, sous plusieurs de ses aspects selon les disciplines, approches, problématiques, mais en s'appuyant toujours sur la somme des connaissances déjà élaborées. Le chapitre 2 présente et discute une première série de résultats issus de l'observation lexicale « des sciences humaines dans l'art contemporain » dans un corpus de textes circulant à l'occasion de dix expositions. Le repérage et le traitement quantitatif permettent de décrire un « paysage » des sciences humaines puis d'en établir la « cartographie » en différenciant trois disciplines (sociologie, anthropologie et philosophie), dont la mobilisation dépend de facteurs propres aux disciplines et à leur publicisation et de facteurs propres au champ artistique. C'est à l'identification de ces derniers qu'est consacrée la seconde partie de l'ouvrage, avec l'hypothèse que les différents types de mobilisation des sciences humaines dépendent des conditions d'énonciation propres à l'art contemporain (entendu comme un ensemble de discours et de pratiques réguliers, collectifs) ainsi que des positions différenciées des producteurs de discours dans ce domaine. Le chapitre 3, par le parallèle opéré entre les pratiques et les discours des acteurs de l'exposition artistique, met en évidence les modalités selon lesquelles le discours vient rendre cohérentes des pratiques disparates (effectivité de la charge critique des productions artistiques, fonctionnement des institutions…) ou, à l'inverse, en masquer l'homogénéité (critères de choix des artistes, uniformité relative du dispositif…). De là, le chapitre 4 identifie trois usages de l'exposition qui font jouer de manière différenciée le rapport entre pratiques, discours et modalités énonciatives de l'art contemporain : l'exposition d'art contemporain est un média s'adressant à des destinataires indifférenciés. Elle a aussi un caractère performatif, dans le sens où elle atteste et signale « l'artisticité » de l'exposé (ce qui lui donne un rôle considérable dans les enjeux de reconnaissance des acteurs, artistes, comme commissaires, critiques, directeurs d'institutions). Elle est enfin le mode de constitution de l'archive artistique, au sens commun et au sens donné à ce terme par Foucault (1969), elle est le point d'entrée dans la mémoire ou dans l'histoire de l'art à l'origine de traces matérielles qui seules subsisteront (et en ce sens, tout en s'y conformant, elle réaffirme les règles du discours, ou certaines d'entre ces règles seulement, celles qui se perpétuent). Du fait de l'importance de l'exposition, le cadre dans lequel elle prend place (les lieux d'exposition, en tant qu'ils la régissent et la garantissent) est lui aussi à examiner soigneusement. Le chapitre 5 porte donc sur les institutions et sur l'Institution, en s'intéressant essentiellement aux centres d'art dont l'observation permet d'expliciter les pratiques collectives qui « font » l'art contemporain, les processus d'institutionnalisation de l'art contemporain et l'ambivalence de ces processus. Cela donne des outils pour situer des énoncés et des pratiques singuliers. La troisième partie est consacrée aux usages des sciences humaines dans l'art contemporain. Le chapitre 6 évoque les relations directes et explicites entre art contemporain et sciences humaines (formation des artistes, littérature scientifique sur le thème), non dans la perspective d'établir une liste (proprement interminable) ou une typologie des formes de mobilisation des sciences humaines, mais pour situer et contextualiser la mobilisation des sciences humaines dans le discours artistique « normal ». Le chapitre 7 réexamine ensuite d'une manière qualitative le corpus de textes sollicité au chapitre 2. Les artistes y sont les acteurs centraux, ils y agissent comme « porte-parole de l'art », ils incarnent des procédés collectivement acceptés définis par et dans le dispositif de l'exposition. Leur travail, leurs méthodes, leurs objectifs sont partout présentés de manière similaire mais si les règles énonciatives ne varient pas, elles n'interdisent pas la variation dans la mobilisation des sciences humaines : selon la position des artistes, des organisateurs, des lieux d'exposition, on constate une partition, dans la sollicitation de ces discours exogènes, entre des expositions « pour le public » (références explicites plus nombreuses mais souvent rhétoriques) et des expositions d'« artistes pour artistes » (usages plus précis, plus informés et, par là, moins repérables).</p> <h3 class="spip">Sommaire</h3> <p class="spip">Introduction</p> <p class="spip"><strong class="spip">Première partie. L'observation des sciences humaines dans l'art contemporain</strong></p> <p class="spip">1. Observer les sciences humaines comme discours exogène</p> <p class="spip">2. Premier repérage : les sciences humaines dans les textes accompagnant les expositions</p> <p class="spip"><strong class="spip">Deuxième partie. « L'art contemporain », approche socio-discursive</strong></p> <p class="spip">3. L'exposition d'art contemporain et ses acteurs, par eux-mêmes</p> <p class="spip">4. L'exposition d'art contemporain comme composite</p> <p class="spip">5. Instituer l'art contemporain</p> <p class="spip"><strong class="spip">Troisième partie. Sciences humaines et discours savants dans l'art contemporain : logiques collectives et conditions d'énonciation</strong></p> <p class="spip">6. Environnement institutionnel et discursif</p> <p class="spip">7. Usages artistiques des sciences humaines dans les expositions</p> <p class="spip">Conclusion</p> <p class="spip">Bibliographie</p> <p class="spip">Annexes</p> <p class="spip">Index des noms</p></div> Publication d'un ouvrage collectif : "Les études de sciences : pour une réflexivité institutionnelle" http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article122 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article122 2010-11-10T09:11:59Z text/html fr Dans le cadre des travaux du Cluster 14 "Enjeux et représentations des sciences, des techniques et de leurs usages", un ouvrage collectif vient d'être publié sous la direction de Joëlle LE MAREC <br />Auteurs : <br />Dominique PESTRE <br />Renaud PAYRE et Gilles POLLET Dominique VINCK <br />Florian CHARVOLIN <br />Joëlle LE MAREC <br />Éditions des archives contemporaines <br />Genre : Histoire des sciences et techniques, Sciences Sociales et Humaines <br />Format : 17x24 cm, 131 pages, Broché <br />Date : 15/09/2010 <br />ISBN : 9782813000330 <br />Prix (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique3" rel="directory">Publications</a> <div class='rss_texte'><p class="spip">Dans le cadre des travaux du <a href="http://erstu.ens-lyon.fr/" class="spip_out">Cluster 14</a> "Enjeux et représentations des sciences, des techniques et de leurs usages", un ouvrage collectif vient d'être publié sous la direction de Joëlle LE MAREC</p> <p class="spip"><span class='spip_document_41 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:253px;' > <img src='http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L253xH344/EtudesDeScienceGde-2131f.gif' width='253' height='344' alt="" style='height:344px;width:253px;' class='' /></span></p> <p class="spip"><strong class="spip">Auteurs :</strong></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Dominique PESTRE <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Renaud PAYRE et Gilles POLLET Dominique VINCK <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Florian CHARVOLIN <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Joëlle LE MAREC</p> <p class="spip"><a href="http://www.archivescontemporaines.com" class="spip_out">Éditions des archives contemporaines</a></p> <p class="spip"><strong class="spip">Genre :</strong> Histoire des sciences et techniques, Sciences Sociales et Humaines</p> <p class="spip">Format : 17x24 cm, 131 pages, Broché</p> <p class="spip">Date : 15/09/2010</p> <p class="spip">ISBN : 9782813000330</p> <p class="spip">Prix Public : 19,00 €</p> <h3 class="spip">PRÉSENTATION</h3> <p class="spip">Comment une communauté de recherche sur les sciences peut-elle développer une réflexion collective sur les dispositifs qui l'organisent, sur le contexte dans lequel elle se développe, sur les rapports à la scientificité qu'elle active, sur les contraintes qu'elle subit et qu'elle se donne ?</p> <p class="spip">Nous avons choisi une condition réflexive particulière qui est celle d'une communauté de chercheurs travaillant sur les transformations des pratiques de recherche dans un cadre politique et administratif qui est lui-même un objet de ces transformations. Celles-ci sont donc saisies dans leur historicité. Elles sont observées dans des comparaisons à l'échelle européenne, ou sont détaillées dans les pratiques quotidiennes des chercheurs et de leurs interlocuteurs. Ces transformations mettent à l'épreuve à la fois la perception des frontières des espaces scientifiques comme espaces de pratiques professionnalisées, et la construction des objets relevant des études de sciences.</p> <p class="spip">L'objectif des textes présentés dans cet ouvrage est de développer une réflexivité institutionnelle, collective, sur cette question des objets et des frontières des études de sciences. Mais ils constituent également pour nous les jalons d'une expérimentation pour proposer des formes d'organisation des sciences humaines et sociales, en assumant ce que ces sciences nous disent des fonctionnements sociaux, et notamment l'intérêt de développer systématiquement l'attention à la pluralité des rapports aux savoirs, la critique permanente des rapports de pouvoir, la tolérance à la controverse et au dialogue dans la construction de la connaissance.</p> <h3 class="spip">TABLE DES MATIÈRES</h3> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Introduction : La recherche comme espace collectif et critique de réflexivité institutionnelle. Joëlle Le Marec <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Penser le régime des techno-sciences en société. Production, appropriation, régulations des savoirs et des produits techno-scientifiques aujourd'hui. Dominique Pestre. <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Les savoirs de science politique : des savoirs pour l'action politique ? Renaud Payre et Gilles Pollet. <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> L'activité de recherche en situation d'injonctions contradictoires. Dominique Vinck. <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Le défi des sciences à amateurs pour penser l'anthropologie des connaissances. Florian Charvolin. <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Enquête et savoirs du contact dans les études de sciences : pour une réflexivité institutionnelle. Joëlle Le Marec.</p></div> Sarah Cordonnier http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article115 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article115 2010-07-05T06:32:46Z text/html fr Maître de Conférences en Sciences de l'Information et de la Communication (Institut de la Communication (Université Lumière Lyon 2) <br />Courriel : sarah.cordonnier@univ-lyon2.fr <br />Thèmes de recherche <br />Épistémologie, diffusion et circulation des savoirs (en particulier des savoirs des sciences humaines) <br />Institutions, médiation et politiques culturelles (en particulier autour de l'art contemporain) <br />Mémoire, trajectoire et témoignage <br />Ouvrage <br />Les sciences humaines dans le centre d'art : Convocation des savoirs (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique4" rel="directory">Publications des membres de l'équipe</a> Collection « Enjeux et représentations de la science, de la technologie et de leurs usages » http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article108 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article108 2010-02-22T08:21:56Z text/html fr Une nouvelle collection éditoriale portant sur les études de sciences est née. Elle prend appui sur le Cluster régional de recherche « Enjeux et représentations de la science, de la technologie et de leurs usages » (Cluster 14). - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique3" rel="directory">Publications</a> <div class='rss_texte'><p class="spip">Une nouvelle collection éditoriale portant sur les études de sciences est née. Elle prend appui sur le Cluster régional de recherche « Enjeux et représentations de la science, de la technologie et de leurs usages » (Cluster 14). Ses perspectives sont les suivantes : il s'agit de publier des travaux inédits dans toutes les disciplines abordant le fonctionnement des sciences, leur épistémologie, la circulation sociale des savoirs et leurs apprentissages, et la culture technique. Cette collection publie le résultat de travaux ou de recherches collectives et individuelles, et réédite des ouvrages de référence dans le domaine « sciences, technologies et société ». Son comité éditorial est composé des membres du comité scientifique du Cluster 14 (voir <a href="http://erstu.ens-lsh.fr/" class="spip_out">site</a>). L'édition est assurée par Les Éditions des Archives Contemporaines, et distribuée, entre autres, par Vrin.</p> <p class="spip"><strong class="spip">La collection "Enjeux et représentations des sciences, des technologies et de leurs usages" comporte déjà trois ouvrages publiés :</strong></p> <p class="spip"><span class='spip_document_43 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:253px;' > <img src='http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L253xH344/ProblemTheoVulgaScientiGrd-d6714.gif' width='253' height='344' alt="Jurdant" title="Jurdant" style='height:344px;width:253px;' class='' /></span></p> <p class="spip"><a href="http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=747&mm=&Filtre=&Nomidretour=&NomLibRetour=&popup=&format=666&titreformat=Histoire%20des%20sciences%20et%20techniques&zoom=&pln=&mc=&vue=TitreSousCat=\%27Histoire%20des%20sciences%20et%20techniques\%27&pg=1&rech=&tri=&mode=F&id=415&rc=4&bouton=&hc=" class="spip_out">Baudouin Jurdant : Les problèmes théoriques de la vulgarisation scientifique</a></p> <p class="spip"><span class='spip_document_44 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:253px;' > <img src='http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L253xH344/IncertitudeGde-a8172.gif' width='253' height='344' alt="Vinck" title="Vinck" style='height:344px;width:253px;' class='' /></span></p> <p class="spip"><a href="http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=747&mm=&Filtre=&Nomidretour=&NomLibRetour=&popup=&format=666&titreformat=Histoire%20des%20sciences%20et%20techniques&zoom=&pln=&mc=&vue=TitreSousCat=\%27Histoire%20des%20sciences%20et%20techniques\%27&pg=1&rech=&tri=&mode=F&id=409&rc=3&bouton=&hc=" class="spip_out">Dominique Vinck (sous la dir. de) : Comment les acteurs s'arrangent avec l'incertitude.</a></p> <p class="spip"><span class='spip_document_45 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:253px;' > <img src='http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L253xH344/EtudesDeScienceGde-2-26e5c.gif' width='253' height='344' alt="Le Marec" title="Le Marec" style='height:344px;width:253px;' class='' /></span></p> <p class="spip"><a href="http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=747&mm=&Filtre=&Nomidretour=&NomLibRetour=&popup=&format=666&titreformat=Histoire%20des%20sciences%20et%20techniques&zoom=&pln=&mc=&vue=TitreSousCat=\%27Histoire%20des%20sciences%20et%20techniques\%27&pg=1&rech=&tri=&mode=F&id=452&rc=2&bouton=&hc=" class="spip_out">Joëlle Le Marec (sous la dir.de) : Les études de science : pour une réflexivité institutionnelle</a></p> <p class="spip">Pour toute information complémentaire, ou pour envoyer vos propositions de manuscrit, contacter <a href="mailto:jlemarec@neuf.fr" class="spip_out">Joëlle Le Marec</a></p></div> Mémoires et documentation du labo http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article89 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article89 2008-09-25T08:18:19Z text/html fr Joëlle Le Marec Catalogue de la documentation du labo - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique3" rel="directory">Publications</a> <div class='rss_texte'>Catalogue de la documentation du labo</div> Rapports de recherche et études réalisées au C2So http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article18 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article18 2007-06-07T18:39:34Z text/html fr Ces textes du Laboratoire "Communication, Culture et Société" de l'École Normale Supérieure Lettres et Sciences humaines sont mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France. <br />Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique3" rel="directory">Publications</a> <div class='rss_texte'><p class="spip"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/"><img alt="Creative Commons License" style='height:px;width:px;border-width:0' src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L0xH0/88x31png-8148146-1cdf4.png" width='' height='' class=' format_png' /></a><br />Ces <span xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" href="http://purl.org/dc/dcmitype/Text" rel="dc:type">textes</span> du <a xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" href="http://c2so.ens-lsh.fr" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL">Laboratoire "Communication, Culture et Société" de l'École Normale Supérieure Lettres et Sciences humaines</a> sont mis à disposition selon les termes de la <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/">licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France</a>.</p> <p class="spip"><strong class="spip">Paternité.</strong> Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l'œuvre).</p> <p class="spip"><strong class="spip">Pas d'utilisation commerciale.</strong> Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales.</p> <p class="spip"><strong class="spip">Pas de modification.</strong> Vous n'avez pas le droit de modifier, de transformer ou d'adapter cette création (en dehors des nécessités de la citation)</p> <hr class="spip" /> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2010 : <strong class="spip">Le Marec, J., Babou, I. et Faury, M.</strong>, Analyse du discours de la presse quotidienne à propos des résistances aux antibiotiques en contexte génétique et Pratiques de communications dans les pratiques de recherche, In : Schneider, D (Dir.), <i class="spip">Rapport pour le programme Afsset « Gestion biologique et sociale de la dispersion des résistances aux antibiotiques »</i>, Grenoble : Université Joseph Fourier, 2010. <a href="http://c2so.free.fr/Afsset/Rapport_Afsset_C2So.pdf" class="spip_out">Télécharger le rapport au format pdf</a></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2008 : <strong class="spip">Cauchies Natacha et Le Marec Joëlle</strong>, <i class="spip">La conception de l'exposition "Frontières", Muséum, Lyon</i>, /ENS LSH, 2007. <a href="http://c2so.free.fr/rap%20conception%20frontieres.pdf" class="spip_out">Télécharger le rapport au format pdf</a></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2008 : <strong class="spip">Emprin Clémence, Jacquemot Anne, Jarrige Maud, Ploestean Roxana, sous la direction de Joëlle Le Marec </strong>, <i class="spip">La visite de l'exposition "Frontières", Muséum, Lyon</i>, /ENS LSH, 2007. <a href="http://c2so.free.fr/rap%20reception%20frontieres.pdf" class="spip_out">Télécharger le rapport au format pdf</a></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2007 : <strong class="spip">Le Marec, Joëlle (sous la dir. de), Babou, Igor, Belaën, Florence, Cambon-Thomsen, Anne, Ducournau, Pascal et Hert, Philippe</strong>, <i class="spip">Images et Sciences : Approche comparative de l'évolution de dispositifs sociaux complexes</i>, ACI 2002 "Terrains, Techniques, Théories : travail interdisciplinaire en sciences humaines et sociales", Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche/ENS LSH, 2007. <a href="http://c2so.ens-lsh.fr/IMG/pdf/Rapport_ACI_TTT_2007.pdf" class="spip_out">Télécharger le rapport au format pdf</a></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2005 : <strong class="spip">Rinçon Laurella, Le Marec, Joëlle</strong>, <i class="spip">Évaluation qualitative des pratiques de l'exposition "La population mondiale....et moi" Cité des Sciences et de l'Industrie</i>, ENS-LSH, CSI, novembre 2005.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2005 : <strong class="spip">Katia Scherbina, Le Marec, Joëlle</strong>, <i class="spip">Étude qualitative sur la perception de la gratuité, Muséum sciences et société Lyon</i>, ENS-LSH, CSI, 2005.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2005 : <strong class="spip">Le Marec, Joëlle (sous la dir. de), Babou, Igor, Gentès, Annie et Boudia, Soraya</strong>, <i class="spip">ACI Jeunes Chercheurs 2000 - Sciences, médias et société : histoire comparée des pratiques de vulgarisation dans les médias et les expositions</i>, Ministère de l'Éducation Nationale, de la Recherche et de la Technologie, Direction de la Recherche/ENS LSH, 2005.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2004 : <strong class="spip">Filippini-Fantoni, Silvia, Le Marec, Joëlle</strong>, <i class="spip">Personnalisation de l'offre aux visiteurs pour l'aide à la conception du "Navigateur"</i>, ENS-LSH, CSI, 2004.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2003 : <strong class="spip">Gauzins, Emmanuelle, Le Marec, Joëlle</strong>, <i class="spip"><a href="http://c2so.ens-lsh.fr/spip.php?breve35" class="spip_out">Réactions des visiteurs à Visite+ Premier bilan</a></i>, ENS-LSH, Association Ad Hoc, CSI, 2003.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2002 : <strong class="spip">Deshayes, Sophie, Le Marec, Joëlle</strong>, <i class="spip">Le projet "Navigateur" à la cité des Sciences et de l'Industrie, compte-rendu d'expertise</i>, ENS-LSH, Association Publics en Perspective, 2002.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2001 : <strong class="spip">Le Marec, Joëlle</strong>, <i class="spip">Étude préalable à l'exposition permanente du musée des cultures du monde. Le public du projet : partenaires de l'action sociale, témoins des enjeux interculturels, acteurs de la construction identitaire</i>, Lyon, ENS LSH, 2001.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2001 : <strong class="spip">Bélisle, Claire, Berthaud, Christine, Le Marec, Joëlle, Liautard, Dominique, Paquelin, Didier, Rosado, Eliana</strong>, <i class="spip"><a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000014/en/" class="spip_out">Méthodes et outils pour l'observation et l'analyse des usages - Étudier les usages pédagogiques des technologies de l'information et de la communication : une pratique de recherche ou/et de légitimation ?</a></i>, Paris : Maison des Sciences de l'Homme/PNER, 2001.</p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2001 : <strong class="spip">Wesfreid, Marcelo</strong> (sous la dir. de : Babou, Igor et Le Marec, Joëlle), <i class="spip"><a href="http://www1.msh-paris.fr:8099/html/activduprog/ZeEtudes/index_Tri.asp?ID=Usage" class="spip_out">Chercheurs à l'œuvre - Étude qualitative des usages du système documentaire de l'Inathèque de France</a></i>, Paris : Maison des Sciences de l'Homme/PNER, 2001.</p></div> Philippe Hert http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article6 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article6 2007-06-07T18:19:58Z text/html fr Articles <br />2006 : Hert, P., L'écriture en sciences comme prise sur le monde. Une approche ethnosémiotique, Science de la société n° 67, février 2006 <br />2004 : Hert, Philippe, « Pour une approche pluridisciplinaire des pratiques d'écritures dans les sciences », Actes du colloque "sciences et écritures", Université de Franche-Comté, 13-14 mai 2004. <br />2003 : Hert, P., Fleury-Vilatte, B., « Frontières disciplinaires », Questions de Communication, n°3, Presses Universitaires de Nancy, 2003. <br />2003 : Hert, P., note (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique4" rel="directory">Publications des membres de l'équipe</a> <div class='rss_texte'><h3 class="spip">Articles</h3> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2006 : Hert, P., L'écriture en sciences comme prise sur le monde. Une approche ethnosémiotique, Science de la société n° 67, février 2006 <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2004 : Hert, Philippe, « Pour une approche pluridisciplinaire des pratiques d'écritures dans les sciences », Actes du colloque "sciences et écritures", Université de Franche-Comté, 13-14 mai 2004. <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2003 : Hert, P., Fleury-Vilatte, B., « Frontières disciplinaires », Questions de Communication, n°3, Presses Universitaires de Nancy, 2003. <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> 2003 : Hert, P., note de lecture : « Lire, écrire, récrire , BPI, 2003 », Questions de Communication, n°4, Presses Universitaires de Nancy, 2003.</p> <h3 class="spip">Communications</h3> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Hert, P., synthèse finale des débats, colloque international pluridisciplinaire « Sciences et écritures », 13 et 14 mai 2004, Université de Besançon. <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Hert, P., « pratiques d'écriture de recherche liées aux réseaux », journée d'étude : les métiers du savoir face au changement technique, 8 janvier 2004, ENS-LSH Lyon <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Hert, P., "La notion de frontière dans les sciences en sociologie, communication et histoire des sciences", Colloque Sciences, Innovations technologiques et Société de l'Association Internationale des Sociologues de Langue Française, Dijon, 29 janvier 1er février 2003.</p></div> Actes de la Journée d'études "L'éthique : du questionnement à la discipline" http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article13 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article13 2005-10-03T18:31:00Z text/html fr MERCREDI 26 OCTOBRE 2005, de 9h00 à 18h, Salle F 05 <br />Les frontières sont parfois très ténues entre une discipline, un domaine de spécialité, et un ensemble de phénomènes (discours, pratiques, situations) constitués en objet de recherche. L'éthique est dans cette position complexe. Elle est exposée à des confrontations permanentes entre ce qui relève d'une sphère d'expertise constituée sur la base d'un savoir académique, ce qui relève de questionnements de recherche proprement dits, et ce qui relève (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique5" rel="directory">Actes</a> <div class='rss_texte'><h3 class="spip">MERCREDI 26 OCTOBRE 2005, de 9h00 à 18h, Salle F 05</h3> <p class="spip">Les frontières sont parfois très ténues entre une discipline, un domaine de spécialité, et un ensemble de phénomènes (discours, pratiques, situations) constitués en objet de recherche. L'éthique est dans cette position complexe. Elle est exposée à des confrontations permanentes entre ce qui relève d'une sphère d'expertise constituée sur la base d'un savoir académique, ce qui relève de questionnements de recherche proprement dits, et ce qui relève d'interrogations sur les liens et les frontières entre les institutions spécialisées, et la société dans son ensemble. C'est pourquoi nous avons résolument choisi, pour cette journée, de constituer l'éthique au sens non exclusivement philosophique d'un ensemble de discours, de dispositifs et de pratiques, et de proposer différentes manières d'analyser ces éléments dans une perspective interdisciplinaire.</p> <p class="spip"><strong class="spip">Programme : </strong></p> <p class="spip"><strong class="spip">MATINEE (9h00 - 12h30)</strong></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Accueil et présentation de la journée : Joëlle Le Marec (directrice du laboratoire C2S0), Igor Babou (laboratoire C2SO) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> <a href="http://c2so.ens-lsh.fr/article.php3?id_article=88" class="spip_out">L'éthique saisie par les médias</a> : Christiane Kapitz (laboratoire C2SO) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Quel est le rôle de l'IIREB ? Devient-on « éthicien » ? Anne-Marie Duguet (IIREB) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> <a href="http://c2so.ens-lsh.fr/article.php3?id_article=84" class="spip_out">Evolution du concept d'espace éthique en France</a> : Nicolas Kopp (Univ. Cl. Bernard, Lyon 1) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Pourquoi et comment enseigner l'éthique ? François Chapuis (Univ. Cl. Bernard, Lyon 1)</p> <p class="spip"><strong class="spip">APRES-MIDI (14h00 - 18h00)</strong></p> <p class="spip"><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> Comment le centre inter-disciplinaire d'éthique de Lyon est-il né ? Catherine Perrotin (CIE, Université Catholique, Lyon) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> <a href="http://c2so.ens-lsh.fr/article.php3?id_article=85" class="spip_out">Remettre de l'éthique sous l'étiquette</a> : J.-Paul Natali (Cité des Sciences, Paris) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> <a href="http://c2so.ens-lsh.fr/article.php3?id_article=89" class="spip_out">Les positionnements autour de l'éthique dans la recherche, et au sein des instances éthiques</a> : Anne Cambon-Thomsen (INSERM, Toulouse) <br /><img src="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-68c92.gif" width='8' height='11' alt="-" style='height:11px;width:8px;' class='' /> <a href="http://c2so.ens-lsh.fr/article.php3?id_article=87" class="spip_out">Cacothanasies. Le sociologue, l'opinion publique et la mort</a> : Antoine HENNION (Ecole des Mines, Paris)</p> <p class="spip">Discutant : Antoine HENNION (Ecole des Mines, Paris)</p></div> « Internet, nouvel espace public mondialisé ? »Actes du colloque du 28 novembre 2003 (Paris) http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article16 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article16 2005-06-26T18:36:00Z text/html fr (Les communications sont téléchargeables au format PDF) <br />Page de couverture <br />Introduction générale <br />1 - Françoise Massit-Folléa et Serge Proulx <br />Allocutions officielles <br />(non disp.) M. Loïc Jean, président de l'association Les Canadiens en Europe - chapitre France <br />2 - Mme Françoise Thibault, directrice-adjointe du département Nouvelles technologies pour la société, Ministère de la Recherche <br />3 - M. Alexandre Moatti, conseiller pour les nouvelles technologies au cabinet de la Ministre de la (...) - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique5" rel="directory">Actes</a> <div class='rss_texte'><p class="spip">(Les communications sont téléchargeables au format PDF) [<a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/#nb7-1" name="nh7-1" id="nh7-1" class="spip_note" title='[1] Les fonctions des intervenants sont celles qu&#39;ils occupaient à la date du (...)' >1</a>]</p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/page_de_garde.COMMINT.pdf" class="spip_out">Page de couverture</a></p> <p class="spip"><strong class="spip">Introduction générale</strong></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/1-COMMINT-Introduction.pdf" class="spip_out">1 - Françoise Massit-Folléa et Serge Proulx</a></p> <h3 class="spip">Allocutions officielles</h3> <p class="spip">(non disp.) M. Loïc Jean, président de l'association Les Canadiens en Europe - chapitre France</p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/2-Allocution_de_Mme_F.Thibault.pdf" class="spip_out">2 - Mme Françoise Thibault, directrice-adjointe du département Nouvelles technologies pour la société, Ministère de la Recherche</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/3-Allocution_de_Mme_Claudie_Haignere.pdf" class="spip_out">3 - M. Alexandre Moatti, conseiller pour les nouvelles technologies au cabinet de la Ministre de la Recherche, représentant Mme Claudie Haigneré</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/4-Allocution_de_Laurent_Sorbier.pdf" class="spip_out">4 - M. Laurent Sorbier, conseiller technique chargé de la société de l'information au cabinet du Premier Ministre</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/5-Allocution_de_Michel_Peissik.pdf" class="spip_out">5 - M. Michel Peissik, ambassadeur chargé du Sommet mondial sur la société de l'information</a></p> <h3 class="spip">Session 1 - Les contours d'un espace public mondialisé</h3> <p class="spip"><strong class="spip">Les fondements culturels de la souveraineté</strong></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/6-COMMINT_-_Nadia_Bredimas.pdf" class="spip_out">6 - « La langue, moteur et plus-value de la société de l'information » Nadia-Brédimas-Assimopoulos, présidente du Conseil supérieur de la langue française (CSLF), Canada (représentée par Suzanne Beauchamp, directrice les Canadiens en Europe - chapitre France)</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/7-COMMINT-_Herve_Fischer.pdf" class="spip_out">7 - « Sociologie du cyberespace » Hervé Fischer, professeur associé, Centre interuniversitaire des arts médiatiques, Université du Québec à Montréal</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/8-COMMINT_-_Georges_Chatillon.pdf" class="spip_out">8 - « Souveraineté et conventions dans le monde numérique » Georges Chatillon, directeur du DESS Droit de l'internet Administration-Entreprises, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne </a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/9-COMMINT-_Fulvio_Caccia.pdf" class="spip_out">9 - « La souveraineté est-elle soluble dans le cyberespace ? » Fulvio Caccia, Conseiller spécial en développement international, Les Canadiens en Europe - chapitre France</a></p> <p class="spip"><strong class="spip">Internet, infrastructure d'échanges</strong></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/10-COMMINT_-_Alain_Ambrosi.pdf" class="spip_out">10 - « La participation de la société civile au SMSI » Alain Ambrosi,président-directeur du Carrefour mondial de l'internet citoyen, Canada</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/11-COMMINT_-_Daniel_Kaplan.pdf" class="spip_out">11 - « Musique en ligne, propriété et échange : 200 millions de délinquants ? » Daniel Kaplan, délégué général de la Fondation Internet Nouvelle Génération (FING), France </a> <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/12-COMMINT_-_Louis_Pouzin.pdf" class="spip_out">12 - « Multilinguisme et réseaux : noms de domaines en toutes langues » Louis Pouzin, délégué général EUROLINC, France </a></p> <p class="spip"><strong class="spip">Régulation des médias et opinion publique mondiale</strong></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/13-COMMINT_-_Dominique_Cardon.pdf" class="spip_out">13 - « Le rôle des médias alternatifs sur l'internet dans la constitution du mouvement altermondialiste » Dominique Cardon, sociologue, France Telecom R&D, France</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/14-COMMINT_-_Bernard_Benhamou.pdf" class="spip_out">14 - « Internet, médias et industries : quelle politique pour quelle régulation ? » Bernard Benhamou, chargé de mission Prospective, Agence pour le Développement de l'Administration Electronique (ADAE), France</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/15-COMMINT_-_Philippe_Couve.pdf" class="spip_out">15 - « La radio sur internet : nouveau mode de diffusion ou nouveau média ? » Philippe Couve, rédacteur en chef-adjoint du site internet, Radio France International, France</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/16-COMMINT_-_Marc_Raboy.pdf" class="spip_out">16 - « Médias, liberté d'expression et droit à la communication dans la société de l'information » Marc Raboy, professeur titulaire, Université de Montréal, Canada</a></p> <h3 class="spip">Session 2 : Une nouvelle régulation de l'espace public ? Objets et défis</h3> <p class="spip"><strong class="spip">Identités et libertés : normes, lois et réglements</strong></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/17-COMMINT_-_Jacques_Perriault.pdf" class="spip_out">17 - « Enjeux de la normalisation pour l'enbseignement à distance » Jacques Perriault, professeur, Université Paris X - Nanterre, France</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/18-COMMINT_-_Cecile_Meadel.pdf" class="spip_out">18 - « Quelle justice pour l'internet ? L'arbitrage sur les noms de domaine » Cécile Méadel, maître de recherches, Centre de sociologie de l'innovation, Ecole des Mines de Paris, France</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/19-COMMINT_-_Hubert_Bouchet.pdf" class="spip_out">19 - « L'être humain et la toile : abeille ou araignée » Hubert Bouchet, vice-président délégué de la Commission Nationale Informatique et Libertés (CNIL), France </a></p> <p class="spip"><strong class="spip">Ethique et confiance dans l'économie numérique</strong></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/20-COMMINT_-_Jacques_Berleur.pdf" class="spip_out"> 20 - « Une approche éthique de la société de l'information : la déclaration de Vilnius » Jacques Berleur, professeur, Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, Belgique</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/21-COMMINT_-_Raymond_Descout.pdf" class="spip_out">21 - « Intermédiation des contenus de presse » Raymond Descout ; directeur général CEDROM-SNI France, Canada</a></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/22-COMMINT_-_Eric_Brousseau.pdf" class="spip_out">22 - « Régulation publique, régulation privée : quel cadre institutionnel pour l'économie numérique ? » Eric Brousseau, professeur, Forum - Université Paris X, France</a></p> <p class="spip"><strong class="spip">Démocratie et gouvernance de l'internet</strong></p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/23-COMMINT_-_Thiery_Vedel.pdf" class="spip_out">23 - « Peut-on gouverner l'internet ? Une perspective démocratique » Thierry Vedel, chercheur au Centre d'études de la vie politique française (CEVIPOF), CNRS - Fondation nationale des Sciences politiques, France</a></p> <p class="spip">(non disp. )« Internet et liberté d'information : les surprises des moteurs de recherche » Marcel Machill, professeur, Université de Leipzig, Allemagne</p> <p class="spip"><a href="http://c2so.ens-lyon.fr/IMG/pdf/24-COMMINT-_Delmas.pdf" class="spip_out">24 - « Internet, la production d'universaux technologiques » Richard Delmas, administrateur principal à la Direction générale Société de l'information, Commission européenne, Bruxelles </a></p></div> <hr /> <div class='rss_notes'><p class="spip_note">[<a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/#nh7-1" name="nb7-1" class="spip_note" title="Notes 7-1">1</a>] Les fonctions des intervenants sont celles qu'ils occupaient à la date du colloque.</p></div> Colloque "Sciences, médias et société" http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article14 http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?article14 2005-06-07T18:32:00Z text/html fr 2005 : Le Marec, Joëlle et Babou, Igor (sous la dir. de), "Sciences, médias et société", Lyon : ENS LSh/Laboratoire "Communication, Culture et Société - Actes du colloque à l'ENS LSh, 15-17 juin 2004", 2005 (publication électronique) <br />http://sciences-medias.ens-lsh.fr - <a href="http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/spip.php?rubrique5" rel="directory">Actes</a> <div class='rss_texte'><h3 class="spip">2005 : Le Marec, Joëlle et Babou, Igor (sous la dir. de), "<a href="http://sciences-medias.ens-lsh.fr" class="spip_out">Sciences, médias et société</a>", Lyon : ENS LSh/Laboratoire "Communication, Culture et Société - Actes du colloque à l'ENS LSh, 15-17 juin 2004", 2005 (publication électronique)</h3> <p class="spip"><span class='spip_document_9 spip_documents spip_documents_center' > <a href="http://sciences-medias.ens-lsh.fr" class="spip_out"><img src='http://c2so.ens-lyon.fr/spip.php/local/cache-vignettes/w%20...G/xls/IMG/gif/Couv_Actes_SMS-3.gif' width='245' height='357' alt="" style='height:357px;width:245px;' /></a></span></p></div>